Specjaliści ds. cyberbezpieczeństwa – wspominaliśmy już, że zachowanie bezpieczeństwa i prywatności w sieci jest kluczowe dla rynku – teraz i w przyszłości. Ile wiesz o energii wodnej? baaker2009 / CC Od niszczycielskich tsunami po bycie ciągniętym przez prąd podczas pływania na plaży, jesteśmy z natury zaznajomieni z siłą i mocą poruszającej się wody. Starożytni Rzymianie używali młynów napędzanych wodą do przetwarzania zboża na mąkę; Walijscy górnicy używali energii wodnej do wydobywania cennych metali z ziemi już w pierwszym wieku naszej ery. Dziś behemoty, takie jak Zapora Hoovera i Zapora Grand Coulee, są najbardziej znanymi przykładami produkcji energii wodnej, ale ich czas ucieka. Długa historia zawalania się tam i niszczenia środowiska na dużą skalę spowodowała zdetronizowanie głównych zapór jako głównego źródła energii elektrycznej wytwarzanej przez wodę, a wiele nowych metod i technologii jest opracowywanych, aby uczynić energię wodną energią przyszłości.. Zawartość Poszukiwanie lepszej energii Przechodząc obok wielkich zapór Moc pływów Morska moc prądu Wave Power Moc osmotyczna Co przyniesie przyszłość Czy energia wodna jest lepsza? DCI Energia wodna jest obecnie największym źródłem energii odnawialnej w kraju, a Departament Energii USA pracuje nad tym, aby była bardziej wydajna i przyjazna dla środowiska. Cztery obszary reprezentują przyszłość energii wodnej: energia pływów, energia prądu morskiego, energia fal i energia osmotyczna. W szczerej notatce na swojej stronie badawczej Departament Energii przyznaje: „Każdy projekt związany z prądami pływowymi i morskimi boryka się z kwestią efektywności kosztowej, a cmentarz wynalazków jest pełen projektów technicznie wykonalnych, ale ekonomicznie skazanych na śmierć”. Ale to nie znaczy, że nie próbują. Ponad dwie trzecie budżetu badawczego Programu Energetyki Wodnej jest przeznaczone na rozwój nowych technologii; wymienia ponad 300 projektów na różnych etapach, które pracują nad przekształceniem energii przemieszczania wody w energię elektryczną do zasilania naszych domów, urządzeń i samochodów. Funkcjonalne i skuteczne. DCI W przeciwieństwie do konwencjonalnych zapór, które zatrzymują przepływ rzek i stopniowo uwalniają wodę, aby wytworzyć energię elektryczną, nowe pomysły w dziedzinie energii wodnej koncentrują się na czerpaniu korzyści z przemieszczania wody, a nie na jej kontrolowaniu. Podstawowy pomysł jest prosty i działa bardzo podobnie do energii wiatru: umieść turbiny w miejscu, w którym woda będzie je obracać i wytwarzać energię. Chociaż woda nie porusza się tak szybko jak wiatr, jest gęstsza i wytwarza więcej energii na stopę kwadratową. (Wadą tej mocy jest to, że podwodne turbiny muszą być budowane tak, aby wytrzymać większą siłę niż turbiny wiatrowe.) Jest bardziej niezawodna niż energia wiatrowa i słoneczna; pływy morskie, prądy morskie i fale są przewidywalne i nie zmniejszają się wraz z zachmurzeniem. W jaki sposób odpływy i przypływy mogą wytwarzać energię elektryczną? DCI Istnieje kilka metod wytwarzania energii elektrycznej z odpływów i przypływów. Najbardziej powszechne są zapory pływowe; są to w zasadzie tamy, zwykle budowane przy wejściu do wlotu. Woda wpływa i wypływa przez śluzy, poruszające się turbiny. Elektrownia Rance Tidal w Bretanii we Francji działa od 1966 roku i w połowie lat 90. ubiegłego wieku przewyższyła ją jako najbardziej wydajną tego rodzaju elektrownię Sihwa Lake Tidal w Korei Południowej. Chociaż śluzy są zaprojektowane jako porowata bariera, nadal zmieniają poziom wody w ujściach rzek i stwarzają problemy środowiskowe podobne do tych powodowanych przez duże tamy. Ogrodzenia pływowe z turbinami o osi pionowej są tańsze i mniej szkodliwe niż zapory, ale mogą być uciążliwe dla dużych zwierząt morskich. Turbiny pływowe działają jak turbiny wiatrowe; poszczególne słupy są osadzone w dnie morskim. Ile energii może wyprodukować Prąd Zatokowy? DCI Oceniając potencjalną energię, która może być generowana przez prądy oceaniczne, Departament Spraw Wewnętrznych zauważył, że przechwycenie zaledwie 0,1% energii Prądu Zatokowego może zaspokoić 35% rocznego zapotrzebowania Florydy na energię elektryczną. Innymi słowy, w Golfsztromie jest 21 000 razy więcej energii niż w wodospadzie Niagara. Wyzwaniem jest umieszczenie turbin na dnie morskim lub na platformach podwodnych i utrzymanie ich w dobrym stanie. Jeden z pomysłów Darrisa White'a z Embry-Riddle Aeronautical University na Florydzie pozwala zrezygnować z fiksacji na temat utrzymania turbin na miejscu. White pracuje nad autonomicznymi turbinami, które zachowywałyby się jak ławice ryb, podróżując z prądem i komunikując się ze sobą za pomocą czujników. Czy możemy zamienić fale w elektryczność? DCI Surferzy i bodyboardziści wiedzą, jak potężna może być wielka fala, a naukowcy również znają zapach. Jak dotąd Pelamis Wave Converter jest najlepiej rozwiniętą technologią przetwarzania fal na energię elektryczną. Długa na 600 stóp czerwona maszyna składa się z cylindrycznych części połączonych ze sobą, unoszących się na powierzchni oceanu. Fale sprawiają, że sekcje wyginają się i wyginają, generując moc. W maju 2010 roku Pelamis wypuścił urządzenie u wybrzeży Szkocji i ma nadzieję, że w następnej dekadzie będzie ich setki w morzach na całym świecie. Niedawno zaproponowano jeszcze bardziej imponującą technologię: brytyjski projektant Phil Pauley pracuje nad morskimi ogniwami słonecznymi, połączonymi siecią, które zbierałyby energię słoneczną i falową.. Jak osmoza wpisuje się w przyszłość energetyki wodnej? DCI Odpływające pływy, prądy oceaniczne i rozbijające się fale są dość łatwe do zrozumienia, ale nieco trudniej jest zobaczyć, jak osmoza wpisuje się w przyszłość elektrowni wodnych. Kiedy woda morska i rzeczna są oddzielone membraną, którą może przekroczyć tylko ta ostatnia, osmoza w naturalny sposób łączy je ze sobą. Powstała słonawa woda przepływa z wystarczającą energią kinetyczną, aby wytworzyć energię elektryczną. Jeśli wydaje się to trochę skomplikowane, wyobraź sobie, że próbujesz to zrobić. Jednak w ciągu ostatnich kilku lat nastąpił wielki postęp technologiczny, w szczególności opracowanie taniej i niezawodnej membrany do użytku komercyjnego. Plusem jest to, że pora dnia, pogoda i pora roku nie odgrywają żadnej roli w tym procesie, co oznacza, że ​​wszystko jest łatwiejsze do kontrolowania. Wadą jest to, że poziom zasolenia w zbiornikach wodnych nieuchronnie zmienia się, co utrudnia przetrwanie ryb i innych gatunków morskich. Co przyniesie przyszłość? DCI Chociaż nie można wiedzieć, która z tych metod przyniesie więcej owoców niż inne i jakie technologie zostaną wynalezione, aby wykorzystać nowe źródła energii wodnej (woda wypierana przez wieloryby? Kule armatnie do basenów?), Można śmiało powiedzieć, że w w przyszłości więcej naszej energii będzie pochodzić z 70 procent planety pokrytej wodą. Należy starannie rozważyć kwestie środowiskowe, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że główną motywacją do rozwoju nowych źródeł energii jest pozbycie się paliw kopalnych. Ale założę się, że za pięć do dziesięciu lat, baseny pływowe, prądy takie jak Prąd Zatokowy i załamujące się fale wokół siedmiu mórz będą nadal świecić.
Magazyny już od kilku lat czerpią z najnowszych technologii, w tym ze sztucznej inteligencji. Ta pozwala wytyczać trasy i sprawiać, że będą one jak najbardziej optymalne. AI ułatwia tym samym pracę całego łańcucha dostaw – od magazynów, po klientów końcowych. Sztuczna inteligencja w logistyce pozwala też stale nadzorować
Zaprezentowany na początku roku elektryczny crossover Jeep w końcu pojawił się na ulicach. Okazuje się, że model ze zdjęć koncepcyjnych wygląda niemal identycznie, jak wersja produkcyjna, a samochód będzie produkowany w polskiej fabryce w Tychach. Elektryczny Jeep już na ulicach. Niestety nadal pozostaje „bezimienny”Podczas tegorocznej konferencji, prezes koncernu Stellantis, Carlos Tavares zaprezentował elektrycznego Jeepa, który idealnie wpasowuje się w obecne potrzeby rynku. Miejski crossover, który sprawdzi się zarówno do krótkich tras od domu do sklepu, ale też na wakacyjny crossover Jeepa będzie produkowany w polskiej fabryce w Tychach, razem z Fiatem i Alfą Romeo o podobnych Jeepa, który nadal pozostaje „bezimienny” widzieliśmy do tej pory wyłącznie na koncepcyjnym renderze - i prezentował się na nim interesująco. Mały, ale jednocześnie masywny i zachowujący wzornictwo klasycznych Jeepów. W końcu jednak samochód pojawił się na ulicy, a dziennikarzom Motor1 udało się go uchwycić na identycznie, jak na grafice koncepcyjnejA to wcale nie jest takie oczywiste. Często okazuje się, że to co rysownicy przygotowali na papierze nie zawsze inżynierowie (z różnych względów) mogą odwzorować w modelu produkcyjnym. W przypadku Jeepa pieszczotliwie nazywanego „baby Renegade” koncept wygląda właściwie identycznie, jak wersja, która ma ostatecznie trafić do dla Jeepa grill z 7 żebrami został zastąpiony taką samą ilością zabudowanych paneli - to jednak z uwagi na elektryczny napęd w baby Renegade to część planu koncernu Stellantis, który zakłada, że całe portfolio wszystkich podległych marek zostanie zelektryfikowane do 2030 się, że na koncepcyjnej grafice odwzorowano również niewielką tabliczkę z klasyczną dla Jeepa grafiką (grill i światła), która znajduje się na przednim podobnie jak nazwa „baby Renegade” nadal jest nieznana. Najprawdopodobniej jednak nowy crossover Jeepa będzie długi na ok. 4,10 metra i napędzany 136-konnym silnikiem (napęd na przód). Akumulator natomiast pomieści 50 kWh, co przełoży się na ok. 300 km zasięgu na jednym i za ile ta zabawka?Elektryczny crossover Jeepa pojawi się w sprzedaży już wkrótce, bo w pierwszej połowie 2023 roku. Cena pozostaje tajemnicą, choć z uwagi na fakt, że cennik małego elektrycznego Opla Corsa zaczyna się od ok. zł, można się spodziewać, że Jeep z pewnością nie będzie tańszy. Więcej szczegółów poznamy natomiast najpewniej przed końcem 2022 oceniacie tę żółtą zabawkę Jeepa? Ma szansę stać się hitem sprzedaży? Dajcie znać w Motor1
Jak będzie wyglądać Twoje dziecko w przyszłości? Super! Czy chcesz żeby twoje dziecko było dziewczynką? Tak! Nie! Jaki kolor włosów wybierzesz dla swojego dziecka? Jaki kolor oczu wybierzesz dla swojego dziecka? Jaki masz kolor włosów? Na jaką literę ma się zaczynać imię twojego dziecka? W czasach nam bardzo współczesnych, koronawirus spowodował, że szkoły zostały zamknięte. Uczniowe i studenci zmuszeni zostali do uczestniczenia w zajęciach zdalnych, na odległość. Sytuacja ta skłoniła wielu z nas do zastanowienia się jak będzie wyglądała edukacja w przyszłości. Nie tylko po ustaniu epidemii, ale generalnie za rok, dwa, pięć czy dziesięć lat od dzisiaj. Czy tak właśnie będzie wyglądała jak wygląda teraz? Przecież wszystko się cyfryzuje i wchodzi do Internetu. Czy tak samo będzie ze szkołami i edukacją w ogóle? No więc nie sądzę. Edukacja w przyszłości nie będzie wyglądała jak ta w czasach koronawirusa Przede wszystkich z trzech powodów tak nie będzie: Nauczyciele, wykładowcy, czy prowadzący nie umieją i w najbliższym czasie znaczna część z nich dalej nie będzie potrafiła prowadzić zajęć w tym modeluSzkoły, uczelnie i inne placówki edukacyjne nie potrafią i w najbliższym czasie nie będą potrafiły organizować zajęć w tym modeluSzkoła, czy uczelnia nie pełni wyłącznie formy edukacyjnej, ale również czysto społeczną. I tak jak uczyć się da zdalnie, z poziomu własnej kanapy, tak na chwilę obecną nie widać możliwości zaspokojenia tej funkcji społecznej, którą pełnią dziś placówki edukacyjne Jak więc będzie wyglądała edukacja w przyszłości? Za kilka dni pierwszy raport Future Business Institute pokaże nam czy ludzie po ustaniu epidemii będą chcieli wrócić do pracy w biurze, czy też praca zdalna stanie się dla nich normalnością. Myślę, że by odpowiedzieć na pytanie co się stanie z edukacją po ustaniu epidemii, należałoby przeprowadzić podobne badanie. Już dziś jednak, bez badań, na bazie własnych obserwacji i rozmów z uczniami oraz studentami, mogę przedstawić własne przemyślenia i prognozy na ten temat. Przedstawię tu właśnie trzy takie prognozy jak będzie wyglądała edukacja w przyszłości. Nauka – w przeważającej większości – będzie się odbywała w budynkach szkolnych, czy na uczelniach Tak jak jestem w stanie sobie wyobrazić zajęcia uzupełniające, czy dodatkowe w formie zdalnej, tak nie jestem na dzień dzisiejszy w stanie sobie wyobrazić, by całość edukacji miała przejść w model zdalny. Z powodów jak powyżej. Uczniowe wrócą do szkół, a studenci wrócą na uczelnie. Do budynków szkół i budynków uczelni. I za 10 lat również do tych budynków będą uczęszczali. Aczkolwiek coraz więcej zajęć dodatkowych, w szczególności tych nieobowiązkowych, konsultacji, czy zebrań będzie się odbywała na odległość. Zaś te zajęcia i spotkania, które dalej będą miały formę fizycznych spotkań, uzyskają możliwość rozszerzenia ich o formę zdalną. Co zaś będzie oznaczało, że ci uczniowe, studenci, czy rodzice, którzy z różnych względów nie będą mogli uczestniczyć w wydarzeniu fizycznie, będą mogli się na to wydarzenie “wdzwonić”. Kursy doszkalające, dodatkowe, warsztaty itp – w znacznie większym stopniu będą się odbywały zdalnie Już od jakiegoś czasu widać było rosnące zainteresowanie kursami online, czy webinarami. Ten trend się utrzyma, a z czasem fizyczne placówki doszkalające staną się mało istotnym elementem rynku. Serwisy typu Udemy, czy Coursera zyskują na popularności każdego dnia. Nabycie konkretnej umiejętności przestaje od nas wymagać stawiennictwa w wyznaczonym miejscu, o wyznaczonym czasie. I ten trend będzie się tylko nasilał. Dopiero ciekawie jednak zacznie się robić przy kursach – nazwijmy je – luksusowych. Do tej pory, gdy chcieliśmy zrobić kurs Harvardu, Stanforda, czy Oxfordu, musieliśmy zapłacić potężne pieniądze i najlepiej przeprowadzić się gdzieś w okolice tejże uczelni. Powoli to jednak odchodzi do lamusa. Za darmo możemy już zrobić kursy online Harvardu, a serwisy takie jak GetSmarter zaczynają oferować prawdziwe, pełnoprawne kursy najbardziej renomowanych uczelni na świecie, które nie wymagają od nas wychodzenia z domu. Podobnie zresztą jak MasterClass, który znów – bez wychodzenia z domu – daje nam możliwość uczestniczenia w kursie. Tym razem jednak z najbardziej znanymi na świecie ekspertami. Zresztą co tu dużo mówić – bardzo podobną strategię zastosowałem w gdzie obecnie w batchach stażowych na programistę Python, marketing, czy PR mam już kilkudziesięciu zdalnych „uczniów”. Technologia wejdzie na salony, a konkretnie do szkół. I zostanie tam na dłużej Edukacja w przyszłości to bowiem jedno, ale warto zastanowić się też nad tym, co wydarzy się wokół edukacji. Nie ma tu nic specjalnie odkrywczego, aczkolwiek ważne, by to zaznaczyć bardzo mocno. Od dłuższego już czasu słyszy się o tym, że w każdej klasie mają być tablety dla dzieciaków. Równie długo słyszymy o tym, że zadania domowe będą przesyłane online, książki będą dostępne w Internecie, a dzieci nie będą musiały nosić ciężkich plecaków w tę i z powrotem. No więc do tej pory głównie się o tym słyszało. Rzeczywistość weryfikowała te plany i plotki. Teraz od technologii szkoły nie będą mogły uciec. A trend ten będzie się nasilał z każdym rokiem. Pamiętam gdy moje dziecko szło do szkoły podstawowej, a ja dostałem od dyrektora informację, że oto mój login i hasło do edziennika, gdzie będę mógł sprawdzić oceny mojego dziecka, uwagi, nieobecności, plan zajęć itp. Wow! – pomyślałem. Zestawiłem to sobie w pamięci z moimi latami szkoły i moimi rodzicami, którzy by czegokolwiek mogli się o mnie dowiedzieć, musieli jechać przez całe miasto do mojej szkoły, by porozmawiać z nauczycielem, czy spojrzeć w papierowy dziennik. No więc tych czasów już nie ma. Dalej jednak nie jest wykorzystywane 99% możliwości technologicznych, które mogłyby usprawnić życie dzieciom i rodzicom. I to w końcu zacznie się dziać. Rodzice z każdym kolejnym rokiem będą zauważali nowe plusy wynikające z wdrażania kolejnych rozwiązań technologicznych w szkołach ich dzieci. I będą wymuszali na dyrekcji tychże placówek udostępnianie tych rozwiązań. A z czasem i nauczyciele się nauczą, i ministerstwo nie będzie miało wyboru, i na technologie spojrzy bardziej przychylnym wzrokiem. Zmian wokół edukacji w przyszłości można przewidzieć oczywiście znacznie więcej Można opowiadać o robotach uczących nasze dzieci. Można opowiadać o szkołach otwieranych, czy zamykanych automatycznie; o woźnych zastępowanych przez sztuczną inteligencję; o czujnikach, które będą pilnowały, by nasze młodsze pociechy nie opuszczały budynków szkół itp. Tutaj jednak musiałbym wejść w skórę futurologa, czego robić specjalnie nie chcę. Powyższe trzy trendy będą się nasilały – o tym jestem przekonany. A co jeszcze przyniesie przyszłość w edukacji? To jest pytanie, na które sam chętnie poznam odpowiedź. Doświadczony przedsiębiorca i manager. CEO PayLane, pomysłodawca i founder Edukuje o biznesie na Fascynat nowych mediów, fan content marketingu. Specjalista od biznesu w Internecie. Absolwent informatyki na Politechnice Gdańskiej. Współpracował i współpracuje z ludźmi prowadzącymi małe firmy, jak i z dużymi korporacjami. Aktywnie doradza startupom. Mentoruje w konkursach startupowych. Współpracuje z polskimi funduszami VC w zakresie ich portfeli inwestycyjnych. będę w przyszłości?" Quiz - "Kim będę w przyszłości?" - podsumowanie wiedzy dzieci na temat poznanych zawodów zdobytej podczas realizacji innowacji. Dodatkowe zadania: Tworzenie kącika poznanych zawodów. Głośne czytanie pozycji dla dzieci dotyczących zawodów w porze poobiedniej (raz w miesiącu). Czy Polska może stać się winiarskim potentatem (W rozmowie Tomasz Kolecki - - Idee Warte Poznania #027Klimat do uprawy winorośli w naszym kraju poprawił się w ostatnich latach znacząco. I nie chodzi tu tylko o warunki pogodowe, ale i o aspekty prawno-polityczne oraz rosnącą modę na wino. Czy warto inwestować w ten kierunek? I czy nasz kraj ma potencjał, aby zawojować światowy rynek wina? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w rozmowie, której gościem jest Tomasz Kolecki - sommelier, hydrosommelier, Prezydent Stowarzyszenia Sommelierów Polskich oraz znawca polskich win. Rozmowa dotyczy zarówno historii, jak i teraźniejszości oraz przyszłości polskiego winiarstwa. Czy nasz kraj ma tradycje produkcji wina? Jak polska branża winiarska wyglądała na przestrzeni wieków? Jakie były jej największe wzloty i upadki? Co doprowadziło do ponownego odrodzenia tradycji winiarskich w ostatnich latach i jakie mamy perspektywy rozwoju tej branży w przyszłości? Posłuchaj 27 odcinka podcastu Idee Warte Poznania, a dowiesz się więcej na temat polskich win. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 21, 2022Czy rozwój OZE pozwoli przezwyciężyć kryzys energetyczny (W rozmowie Tobiasz Adamczewski z Forum Energii) - Idee Warte Poznania #026Kryzys energetyczny w Europie stał się faktem. Drastyczny wzrost cen, problemy z dostępnością i konieczność oszczędzania energii - ten kryzys będzie dla nas terapią szokową pokazującą jakie konsekwencje ma uzależnienie od importu paliw kopalnych. Czy gdybyśmy posiadali odpowiednio dużo odnawialnych źródeł energii, to ten kryzys by nas nie dotyczył? Jakie źródła energii powinniśmy rozwijać i jak się do tego zabrać? I co możemy zrobić w krótkim, a co w długim okresie, żeby poprawić nasze bezpieczeństwo energetyczne i oszczędzić własne portfele? Odpowiedzi na te pytania znajdziesz w rozmowie, której gościem jest Tobiasz Adamczewski - Dyrektor Programu OZE w Forum Energii. Rozmawiamy na temat kryzysu energetycznego, rozwoju OZE, energetyki wiatrowej i słonecznej, efektywności energetycznej, polskiej polityki energetycznej i nie tylko. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 13, 2022Czy biogaz zasili polską transformację energetyczną (W rozmowie prof. Jacek Dach) - Idee Warte Poznania #025Polska ma potencjał żeby zostać biogazowym potentatem. Możemy produkować czystą energię z odpadów, drastycznie obniżyć emisje gazów cieplarnianych, a przy okazji poprawić nasze bezpieczeństwo energetyczne. O tym, czym jest biogaz i biometan oraz jak je wykorzystać w polskiej transformacji energetycznej opowiada prof. Jacek Dach - kierownik Pracowni Ekotechnologii Katedry Inżynierii Biosystemów Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. W 25 odcinku podcastu Idee Warte Poznania dowiesz się w jaki sposób powstaje biogaz i biometan, a także jakie są ich właściwości oraz możliwe zastosowania. Usłyszysz również o roli, jaką biogaz może odegrać w czekającej nas transformacji energetycznej oraz perspektywach rozwoju tej branży w naszym kraju. To druga, ale z pewnością nie ostatnia rozmowa dotycząca transformacji energetycznej w podcaście. Zasubskrybuj Idee Warte Poznania na swojej ulubionej platformie podcastowej, aby nie przegapić kolejnych odcinków! Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 23, 2022Dlaczego lubimy grać w gry (W rozmowie Michał Mycka - badacz użytkowników gier) - Idee Warte Poznania #024W gry wideo gra ponad 40 procent ludzkiej populacji, a branża gier komputerowych jest warta ponad dwa razy więcej niż cała branża filmowa! Co sprawia, że tak bardzo lubimy grać w gry? Odpowiedzi na to pytanie poszukujemy w rozmowie, której gościem jest Michał Mycka - badacz użytkowników gier z ponad 10 letnim doświadczeniem w tej dziedzinie. Michał z wykształcenia jest psychologiem, obecnie przed obroną doktoratu z ekonomii. W trakcie swojej kariery zawodowej pracował z ponad 40 projektami gier wideo od małych gier typu indie po projekty typu AAA. Podczas rozmowy Michał przedstawia psychologiczne aspekty popularności gier komputerowych. Nie brakuje także odniesień do procesu wytwarzania gier, doświadczeń Michała wyniesionych z różnorodnych projektów oraz trendów panujących w branży. Na koniec Michał wyjaśnia czym tak właściwie zajmuje się badacz użytkowników gier oraz jak nim zostać. To najdłuższa rozmowa, jaka pojawiła się do tej pory w podcaście, a i tak nie wyczerpuje w pełni tematu popularności gier komputerowych - tego typu tematyka z pewnością zagości jeszcze w audycji Idee Warte Poznania. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: Plan rozmowy: (0:00) Wstęp (9:50) Definicja gry (22:05) Rynek gier (25:19) Dlaczego gry są popularne (28:18) Wstęp do teorii samostanowienia (33:48) Potrzeba kompetencji (48:26) Potrzeba autonomii (58:36) Potrzeba więzi (1:17:21) Uzależnianie od gier (1:26:02) Dostępność cyfrowa (1:28:42) Inkluzywność (1:40:10) Praca badacza użytkowników gier (2:24:11) Zakończenie02:32:34May 19, 2022Jak będzie wyglądała edukacja przyszłości (W rozmowie Krzysztof Patkowski z CDV) - Idee Warte Poznania #023Dwudziesty trzeci odcinek podcastu Idee Warte Poznania to podróż w przyszłość edukacji. Czy obecny system edukacji ma szansę przetrwać? Jakie najważniejsze czynniki wpłyną na to jak uczymy się my i nasze dzieci? Z jakimi wyzwaniami będzie się mierzyć edukacja w przyszłości? Gościem odcinka na temat przyszłości edukacji jest Krzysztof Patkowski. Krzysztof to politolog i manager z wieloletnim doświadczeniem, który od kilkunastu lat pracuje na styku edukacji i biznesu – obecnie w Collegium Da Vinci w Poznaniu. W podcaście rozmawiamy o wyzwaniach jakie przed edukacją stawia współczesny świat oraz o tym jak na te wyzwania odpowiedzieć na przykładzie doświadczeń Krzysztofa i rozwiązań stosowanych w Collegium Da Vinci. PS. Wspomniany w rozmowie Raport opracowany przez Collegium Da Vinci we współpracy z pod tytułem “Przyszłość edukacji. Scenariusze 2046” dostępny jest do pobrania pod adresem: Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 28, 2021Czy wodór może być podstawą zielonej transformacji (W rozmowie Chris Kwacz z Meet Hydrogen) - Idee Warte Poznania #022Nadzieje związane z wykorzystaniem wodoru jako kluczowego elementu zasilającego zieloną transformację nie są nowe. Czy tym razem nie skończy się tylko na nadziejach? Czy jesteśmy świadkami początku ery gospodarki wodorowej? Czym jest wodór oraz jak możemy go wykorzystać w procesie transformacji energetycznej usłyszysz w rozmowie, której gościem jest Chris Kwacz z Meet Hydrogen. Chris to wielki entuzjasta gospodarki wodorowej, a Meet Hydrogen to międzynarodowa organizacja działająca na rzecz rozwoju czystej energii opartej o wodór. Jakie są największe korzyści związane z wykorzystaniem wodoru? Na jakich obszarach wodór może znaleźć zastosowania? Jakie problemy i wyzwania się z tym wiążą oraz jak je przezwyciężyć? Wreszcie jak wygląda wykorzystanie wodoru w Polsce i na świecie? Oraz czy nasz kraj ma szansę stać się jednym z liderów gospodarki wodorowej? Więcej na temat wodoru znajdziesz na stronie Meet Hydrogen ( Jednym z ich projektów jest HySchools Polska, czyli pierwszy w Polsce edukacyjny portal z wiedzą i materiałami na temat gospodarki wodorowej. Aby pozostać na bieżąco z wydarzeniami ze świata wodoru zasubskrybuj Meet Hydrogen w social media! Odwiedź także stronę i social media podcastu - już niebawem pojawi się tutaj więcej materiałów na temat transformacji energetycznej i nie tylko. Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 21, 2021Technologia w gastronomii - czy zmieni funkcjonowanie branży (W rozmowie Emil Konrad z - Idee Warte Poznania #021Branża gastronomiczna przeszła w ostatnim czasie ogromne trzęsienie ziemi w związku z pandemią i lockdownami. Wiele restauracji tego nie przetrwało, a te którym udało się przejść przez największy kryzys ciągle muszą mierzyć się z niepewnością działania i problemami kadrowymi. Czy to oznacza, że sytuacja w branży gastronomicznej jest beznadziejna? Niekoniecznie! Na rynku pojawiły się nowe możliwości - klienci zmienili swoje przyzwyczajenia, nastąpiło duże przetasowanie rynku i pojawiło się miejsce na nowe modele biznesowe. Gdzie w tym wszystkim miejsce dla technologii? I jaką rolę może ona odegrać w rozwoju rynku gastronomicznego? O tym wszystkim opowiada Emil Konrad z firmy W jaki sposób technologia zmieni pracę w branży gastronomicznej? Czy sztuczna inteligencja może całkowicie zastąpić kelnerów i kelnerki? Oraz jak będą wyglądały restauracje przyszłości? O tym wszystkim usłyszysz w 21 odcinku podcastu Idee Warte Poznania. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 07, 2021Jak technologia wpływa na nasz sen (w rozmowie Mateusz Majchrzak - ekspert snu) - Idee Warte Poznania #020Sen to jedna z podstawowych funkcji życiowych, a jego kiepska jakość drastycznie wpływa na naszą wydajność i samopoczucie. Czy użytkowanie technologii wpływa na to jak śpimy? Odpowiedź na to pytanie znajdziesz w rozmowie z Mateuszem Majchrzakiem - psychologiem, psychoterapeutą, wykładowcą i ekspertem snu. Mateusz na co dzień pomaga swoim pacjentom w leczeniu bezsenności, doradza także firmom i sportowcom jak spać lepiej, a przez to osiągać lepsze wyniki. Czy przed zaśnięciem można grać w gry i oglądać telewizję? W jaki sposób wpływa na nas niebieskie światło z urządzeń elektronicznych? Czy warto korzystać z urządzeń monitorujących sen? O tym wszystkim (i nie tylko) posłuchasz w dwudziestym odcinku podcastu Idee Warte Poznania. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 30, 2021Dlaczego warto zainteresować się samochodami elektrycznymi (Daniel Grzyb w rozmowie o elektromobilności) - Idee Warte Poznania #019Samochody elektryczne to przyszłość motoryzacji, która zbliża się do nas wielkimi krokami. Czy to dobry moment, żeby zainteresować się elektrykami? W dziewiętnastym odcinku podcastu Idee Warte Poznania pasją do samochodów elektrycznych postara się Was zarazić Daniel Grzyb. Daniel jest wielkim entuzjastą elektromobilności, sam od lat jeździ Teslą i działa aktywnie na rzecz promocji samochodów elektrycznych. W rozmowie omawiamy najważniejsze kwestie związane z samochodami elektrycznymi, Daniel dzieli się także swoimi doświadczeniami oraz opinią na temat dalszego rozwoju elektromobilności w naszym kraju. Czym różni się jazda elektrykiem od jazdy zwykłym autem? Czy samochody elektryczne są ekologiczne? No i wreszcie, czy to dobry moment, żeby przesiąść się na elektryka? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań dotyczących aut elektrycznych znajdziesz w dzisiejszym podcaście! Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 23, 2021Jak w praktyce wykorzystać technologię w medycynie (dr Honorata Hafke-Dys w rozmowie o StethoMe) - Idee Warte Poznania #018Sztuczna inteligencja, telemedycyna, innowacyjne urządzenie medyczne i wyzwania związane z jego rozwojem - o tym (ale nie tylko o tym) jest osiemnasty odcinek podcastu Idee Warte Poznania. Moją gościnią jest dr Honorata Hafke-Dys - współtwórczyni StethoMe, czyli pierwszego domowego stetoskopu wyposażonego w moduł sztucznej inteligencji. Honorata to bardzo inspirująca osoba - naukowczyni, badaczka, a jednocześnie mama, która nie zatrzymała się na teoretycznych rozważaniach, ale wraz ze współpracownikami zabrała się za wdrożenie swojego innowacyjnego pomysłu w życie! Posłuchaj o tym, czym jest StethoMe, skąd się wziął pomysł na to rozwiązanie, jak wyglądał proces jego realizacji oraz co czeka StethoMe w przyszłości. To bardzo inspirująca historia oraz projekt, któremu warto kibicować. W jaki sposób technologia może wesprzeć medycynę? Jak zastosować sztuczną inteligencję w praktyce? Czy trudno jest budować innowacyjne rozwiązania w tej branży? O tym wszystkim usłyszysz w dzisiejszym materiale. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 16, 2021Co nauka mówi o klimacie (prof. Bogdan Chojnicki w rozmowie o zmianach klimatu) - Idee Warte Poznania #017Sytuacja jest dramatyczna. I to MY do niej doprowadziliśmy. Paradoksalne w tym wszystkim jest to, że człowiek (jako gatunek) bardzo dobrze rozumie działanie ziemskiej atmosfery, a mimo to wielu ludzi usilnie tej wiedzy nie chce przyjąć do wiadomości. Gościem siedemnastego odcinka podcastu Idee Warte Poznania jest prof. Bogdan Chojnicki - specjalista zajmujący się wpływem warunków meteorologicznych na funkcjonowanie ekosystemów z Pracowni Bioklimatologii Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu. Prof. Chojnicki jest jednocześnie Członkiem Rady Naukowej Portalu (którego celem jest szerzenie rzetelnej wiedzy naukowej w dziedzinie badań klimatu), a także ekspertem do spraw klimatu często zapraszanym przez media. W podcaście rozmawiamy o tym czym jest i jak działa klimat, dlaczego mówi się o globalnym ociepleniu oraz jaki jest wpływ człowieka na ten proces. Następnie przechodzimy przez fakty i mity na temat funkcjonowania klimatu oraz dochodzimy do konsekwencji, jakie globalne ocieplenie będzie miało dla nas wszystkich. Posłuchaj co nauka ma do powiedzenia na temat klimatu! Więcej o klimacie i jego zmianach znajdziesz na: Poczytaj także Klimatyczne ABC: Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 09, 2021Jak wykorzystać sztuczną inteligencję w ochronie zdrowia (Ligia Kornowska w rozmowie o AI w zdrowiu) - Idee Warte Poznania #016Sztuczna inteligencja wkracza na coraz więcej obszarów naszego życia. Ochrona zdrowia nie jest tutaj wyjątkiem. Jakie konsekwencje dla medycyny i systemu opieki zdrowotnej będzie miał rozwój sztucznej inteligencji i jej zastosowań? Jakie korzyści i zagrożenia niesie ze sobą wykorzystanie AI w zdrowiu? Jak zmieni się rola lekarzy i innych pracowników służby zdrowia? W szesnastym odcinku podcastu Idee Warte Poznania Ligia Kornowska opowiada o różnych aspektach wykorzystania technologii (ze szczególnym naciskiem na sztuczną inteligencję) w zdrowiu. Ligia to aktywna lekarka, a jednocześnie dyrektorka zarządzająca Polskiej Federacji Szpitali, liderka Koalicji AI w Zdrowiu, i propagatorka wykorzystania sztucznej inteligencji w ochronie zdrowia. Ligia była finalistką listy Forbesa "25 under 25" w kategorii "Biznes”, znalazła się także na liście „100 najbardziej wpływowych osób w ochronie zdrowia”. Czy Polska może stać się liderem rozwoju wykorzystania sztucznej inteligencji w ochronie zdrowia? Jakie są największe bariery rozwoju tego typu rozwiązań i co zrobić, żeby je pokonać? Czy polskie start-upy medyczne są innowacyjne i mają szansę na sukces na globalnym rynku? O tym usłyszysz w dzisiejszym materiale. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 02, 2021Jak poprawić jakość edukacji (W rozmowie Dawid Łasiński, czyli Pan Belfer - nauczyciel z Internetów) - Idee Warte Poznania #015Powszechna edukacja to filar na jakim zbudowana jest nasza cywilizacja. Jakość kształcenia (nie tylko młodych) ludzi wpływa na wszystkie aspekty naszego życia społecznego i gospodarczego. Czy system edukacji jest gotowy na wyzwania, jakie niesie ze sobą szybko rozwijający się świat? Jak kształcić i wychowywać młodych ludzi w rzeczywistości, w której wszystko dzieje się natychmiastowo, a informacje zalewają nas jak potop? Jak skutecznie wykorzystać internet i nowe media w służbie edukacji i czy to jest droga do poprawienia kształcenia w naszym kraju? O edukacji z perspektywy nauczyciela (ale i twórcy internetowego) posłuchasz w piętnastym odcinku podcastu Idee Warte Poznania, którego gościem jest Dawid Łasiński znany również jako Pan Belfer - nauczyciel z Internetów. Dawid to nauczyciel chemii pracujący w zawodzie od kilkunastu lat, a jednocześnie edukacyjny superbohater, w którego przekształca się po godzinach w osobie Pana Belfra. Dawid nagrywa materiały edukacyjne, prowadzi i współuczestnicy w wielu projektach związanych z rynkiem edukacyjnym w Polsce, a także często i chętnie dzieli się swoją wiedzą oraz doświadczeniem. W rozmowie poruszamy wątki związane ze stanem oraz przyszłością edukacji w Polsce. Dawid dzieli się swoimi doświadczeniami, obserwacjami oraz poradami, a także swoją wizją idealnego systemu edukacji. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 28, 2021Jak oprogramowanie typu open source wpływa na technologie i biznes (Tomasz Grzemski w rozmowie o open source) - Idee Warte Poznania #014Bez oprogramowania open source dzisiejszy świat internetu i technologii nie mógłby istnieć. Każdego dnia korzystamy z rozwiązań opartych o open source (chociażby przeglądając internet, czy też używając smartfona), a mimo to dla wielu ludzi określenie to może wydawać się enigmatyczne. Czym tak właściwie jest open source? I czy pojęcie to dotyczy tylko i wyłącznie oprogramowania? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań znajdziesz w rozmowie z Tomaszem Grzemskim - prezesem firmy Macopedia. Tomek to pasjonat nowych technologii, który na co dzień wspiera klientów w procesie cyfrowej transformacji oraz rozwija zaawansowane produkty cyfrowe od eCommerce po magazynowanie. W rozmowie poruszamy różne zagadnienia związane z open source. Omawiamy motywacje do tworzenia tego typu rozwiązań, plusy i minusy korzystania z open source, czy też mity z tym związane. Całość kończymy na rozważaniu czy idea stojąca za open source ma szansę sprawdzić się także w innych, również tych mniej technologicznych branżach. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 27, 2021Czy to początek nowej ery eksploracji kosmosu (Filip Andrzejak w odcinku solowym) - Idee Warte Poznania #013Jesteśmy 60 lat po pierwszym locie w kosmos i 3 lata przed powrotem człowieka na Księżyc. Czy eksploracja kosmosu może ponownie rozpalić ludzką wyobraźnię i napędzić rozwój naukowy i technologiczny? Wszystko wskazuje na to, że stoimy u progu nowej ery podbojów kosmicznych, w którą będą zaangażowane nie tylko wielkie mocarstwa jak Stany Zjednoczone, czy Chiny, ale i wielu innych graczy. Posłuchaj o tym, jak zaczął się wyścig kosmiczny w XX wieku i co go zatrzymało. A także o tym, jak wygląda obecny krajobraz “rynku” kosmicznego i w jakim kierunku rozwinie się on w kolejnych latach. Podcast porusza takie tematy, jak misja Artemis, chiński program kosmiczny, SpaceX, Starlink, czy górnictwo kosmiczne. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 40:03April 15, 2021Czy sieć 5G napędzi rozwój technologiczny (Filip Andrzejak w odcinku solowym) - Idee Warte Poznania #012Czy potrzebujemy sieci 5G? Co ta technologia może zmienić w naszym życiu i funkcjonowaniu? I wreszcie dlaczego wokół tego tematu panuje tak ogromne zamieszanie komunikacyjne? Sieć 5G podobnie jak drogi, tory kolejowe, linie energetyczne czy gazociągi jest strategicznie ważnym elementem infrastruktury. Elementem, który umożliwia błyskawiczne przesyłanie surowca przyszłości, czyli danych. W dzisiejszym materiale przyjrzałem się problematyce rozbudowy sieci 5G w kontekście rozwoju takich obszarów jak internet rzeczy, automatyzacja fabryk, telemedycyna, inteligentna sieć energetyczna, czy też zapożyczanie mocy obliczeniowej. Dotknąłem też zagadnień związanych z cyberbezpieczeństwem czy kwestiami środowiskowymi, gospodarczymi oraz geopolitycznymi, bo wszystkie te obszary są istotne w dyskusji nad siecią 5G. Jeśli interesują Cię kwestie związane z bezpieczeństwem sieci 5G dla naszego życia i zdrowia, to polecam Ci dwa materiały wymienione we wstępie: -> “Could Your Phone Hurt You? Electromagnetic Pollution” Materiał z kanału Kurzgesagt – In a Nutshell: -> “5G i telefony komórkowe - czy są dla nas zagrożeniem?” Materiał z kanału Uwaga! Naukowy Bełkot: Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 43:35March 18, 2021Jak działa współczesny transport towarów (Marcin Królski w rozmowie o transporcie cargo) - Idee Warte Poznania #011Żyjemy w zglobalizowanym świecie, w którym wymiana towarowa nigdy nie była tak wielka jak obecnie, a transport cargo jest podstawą, na której opiera się współczesny handel międzynarodowy. Jak działa transport towarów w praktyce? Gościem dzisiejszego odcinka podcastu jest Marcin Królski - współtwórca i członek zarządu firmy Relopack zajmującej się pakowaniem przemysłowym, produktami opakowaniowymi do transportu oraz relokacjami zakładów przemysłowych. Rozmawiamy o wynalazkach, które zrewolucjonizowały branżę transportu towarów i umożliwiły funkcjonowanie handlu w globalnym ujęciu i na wielką skalę. Marcin opowiada o różnych rodzajach transportu i ich charakterystyce, a także przedstawia krajobraz rynku logistycznego. W rozmowie nie brakuje przykładów ciekawych przedsięwzięć logistycznych i nietypowych przesyłek. Poruszamy także kwestię wyzwań, przed którymi stoi branża transportu towarów - od pandemii po zmiany klimatyczne i coraz bardziej widoczny wpływ nowych technologii. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 04, 2021Generacja Z - jakie jest nowe pokolenie (Victoria Leszczyńska w rozmowie o pokoleniu Z) - Idee Warte Poznania #010Nie znają świata bez technologii, mają ambitne plany i zupełnie inne spojrzenie na otaczającą nas rzeczywistość. Czy młodzi ludzie z pokolenia Z odnajdą się we współczesnym świecie? A może zmienią go szybciej niż się wszystkim wydaje? Do rozmowy zaprosiłem Victorię Leszczyńską - studentkę dziennikarstwa na Wydziale Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Victoria jest przedstawicielką generacji Z - pokolenia młodych ludzi wychowanych w cyfrowym świecie. Podczas rozmowy odwołujemy się do badań i statystyk dotyczących pokolenia Z, a także naszych osobistych doświadczeń. Dzieli nas dekada w wieku, a łączy zainteresowanie tematem różnic pokoleniowych i tego jaki wpływ na społeczeństwo mogą mieć “Zetki”. Wychowani w cyfrowym świecie ze wszystkimi tego wadami i zaletami. Ambitni i pracowici, ale może zbyt niecierpliwi. Mniej zbuntowani i z innym nastawieniem do życia. Jacy są przedstawiciele generacji Z w praktyce? Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 18, 2021Jak działają voiceboty (Radek Hołubowicz w rozmowie o botach głosowych) - Idee Warte Poznania #009Komunikacja głosem jest dla nas najbardziej naturalna - czy rozwój botów głosowych sprawi, że będziemy mogli swobodnie porozmawiać z komputerem? Czy voiceboty już niebawem zastąpią ludzkich konsultantów i jeśli tak, to jakie będzie to miało konsekwencje? O voiceobotach ludzkim głosem opowiada Radek Hołubowicz - współtwórca i członek zarządu firmy Dronn, czołowej polskiej spółki wdrażającej boty głosowe w takich branżach jak bankowość, pożyczki, zarządzanie wierzytelnościami czy telekomunikacja. Dronn koncentruje się na procesach z obszaru windykacji, a jego voiceboty możemy spotkać na co dzień w takich firmach jak Wonga, Nest Bank, Idea Getin czy operator sieci Play. Podczas rozmowy Radek opowiada czym są i jak działają voiceboty, gdzie i jakie zastosowanie znajdują obecnie oraz jak może wyglądać przyszłość rozwoju tej technologii. Jeśli ciekawi Cię jak rozwój technologii (a w szczególności sztucznej inteligencji) zmienia sposób komunikacji na linii człowiek-maszyna, to ten odcinek jest dla Ciebie! Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 11, 2021Czym jest sztuczna inteligencja (Filip Andrzejak w odcinku solowym) - Idee Warte Poznania #008Stoimy u progu być może największej rewolucji w historii ludzkości. Rewolucji wywołanej przez rozwój sztucznej inteligencji. Może jeszcze tego nie zauważamy, ale rozwiązania oparte o sztuczną inteligencję znajdują się już w naszych domach, samochodach i kieszeniach… a to dopiero początek zmian, które mogą postawić na głowie sposób w jaki działa nasz świat. Czym tak właściwie jest sztuczna inteligencja? Jeśli przed oczami stają Ci zbuntowane roboty rodem z filmów science-fiction, to nie całkiem o tym jest ten podcast. Zamiast tego chciałbym opowiedzieć Ci o wizji rozwoju sztucznej inteligencji bardziej realnej, ale nie mniej fascynującej. Jakie mamy rodzaje sztucznej inteligencji? Czym różni się uczenie maszynowe od uczenia głębokiego? Jakie plusy, a jakie minusy niesie ze sobą wykorzystanie sztucznej inteligencji w naszym codziennym życiu? Jaka jest przyszłość rozwoju tej technologii? To wszystko ważne zagadnienia, które starałem się omówić możliwie dokładnie, choć temat ten jest na tyle szeroki, że da się z niego zrobić jeszcze wiele godzin materiału. Dzisiejszy odcinek jest wprowadzeniem do tematu sztucznej inteligencji, który w podcascie pojawi się jeszcze niejednokrotnie zarówno w kontekście naukowym, biznesowym, technologicznym, jak i społecznym. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 04, 2021Czy istnieją ekologiczne opakowania (Karolina Wiszumirska w rozmowie o eko designie) - Idee Warte Poznania #007Toniemy w plastiku, recykling kuleje, a gospodarowanie odpadami jest jednym z największych wyzwań gospodarczych i środowiskowych. Jak być bardziej ekologicznym i nie dać nabrać się na greenwashing? Czy plastik zawsze jest złym rozwiązaniem? Czy opakowania mogą być ekologiczne? Odpowiedzi na te i wiele innych pytań znajdziesz w rozmowie o eko designie. Moim gościem jest Karolina Wiszumirska - ekspertka z dziedziny opakowań. Karolina prowadzi na co dzień działalność badawczą i konsultingową, wykłada także na uczelni, gdzie dzieli się swoją wiedzą z zakresu jakości i bezpieczeństwa opakowań. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 27, 2021Czy autonomiczne samochody opanują nasze ulice (Filip Andrzejak w odcinku solowym) - Idee Warte Poznania #006Ponad 90% wypadków samochodowych powodowanych jest przez błąd ludzki. Czy technologia będzie lepsza w prowadzeniu pojazdów niż kierowcy z krwi i kości? A jeśli tak, to czy będziemy jej w stanie zaufać na tyle, aby powierzyć jej nasze życie i zdrowie? Ostatnia dekada przyniosła wielki postęp technologiczny, który przybliża nas do wizji równie starej jak sama motoryzacja. Do wizji samowystarczalnego samochodu, który nie będzie potrzebował kierowcy, aby przemieszczać się z miejsca na miejsce. Czy i kiedy autonomiczne samochody pojawią się na naszych ulicach? Czy to w ogóle realne? A może już tu są tylko jeszcze ich nie zauważamy? Na te i wiele innych pytań związanych z autonomicznymi pojazdami staram się odpowiedzieć w szóstym odcinku podcastu Idee Warte Poznania. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 20, 2021Czy jesteśmy skazani na teorie spiskowe (Jakub Jakubowski w rozmowie o pseudoteoriach) - Idee Warte Poznania #005Z jednej strony antyszczepionkowcy, płaskoziemcy, reptilianie, foliarze i czipy. Z drugiej strony portale społecznościowe banujące profile Donalda Trumpa i biorące się za cenzurę internetu. Dlaczego teorie spiskowe opanowały umysły tak wielu ludzi i co możemy z tym zrobić? Czy zakazywanie, cenzurowanie i banowanie to dobry sposób na walkę z teoriami spiskowymi? Między innymi o tym rozmawiam z dr Jakubem Jakubowskim z Wydziału Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu. Jakub jest ekspertem w dziedzinie socjologii internetu, komunikacji społecznej oraz politycznej, współprowadzi także agencję wspierającą innych badaczy w promocji ich dorobku naukowego. W naszej rozmowie nawiązujemy także do materiału z drugiego odcinka podcastu Idee Warte Poznania pt. “Dlaczego wierzymy w teorie spiskowe”. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 13, 2021Dlaczego warto mieć hobby (Tomasz Kozłowski w rozmowie o pasji) - Idee Warte Poznania #004Czy warto mieć pasje? Mój dzisiejszy rozmówca twierdzi, że zdecydowanie warto i ma na poparcie tej tezy mnóstwo przekonujących argumentów! Moim gościem jest dr Tomasz Kozłowski - socjolog, manager, szkoleniowiec i nauczyciel akademicki. Autor książek i artykułów, a także prawdziwy pasjonat. Tomasz prowadzi obecnie Poznańskie Centrum Szkoleniowo-Badawcze, wykłada w Wyższej Szkole Bankowej oraz Uniwersytecie SWPS, a także zaczyna pracę nad książką na temat… hobby. Jak hobby może wpłynąć na naszą pracę i nasze życie? Czego możemy nauczyć się od prawdziwych pasjonatów? I wreszcie jak zabrać się do poszukiwania hobby, jeśli żadnego jeszcze nie mamy? O tym wszystkim rozmawiamy w czwartym odcinku podcastu Idee Warte Poznania. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 23, 2020Jakie są realia współpracy nauki z biznesem (Jakub Jasiczak w rozmowie o współpracy na linii nauka - biznes) - Idee Warte Poznania #003Dziś o biznesie. A właściwie to o współpracy nauki z biznesem. Moim gościem jest dr inż. Jakub Jasiczak - Prezes Zarządu Spółki Celowej Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu oraz entuzjasta mądrej kooperacji świata nauki ze światem biznesu. Dlaczego biznes i nauka miałyby w ogóle ze sobą współpracować? Co na takiej współpracy może zyskać biznes, co nauka, a co całe społeczeństwo? Co dobrze działa we współpracy nauki i biznesu, a co wymaga jeszcze udoskonalenia i jak to zrobić? Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 10, 2020Dlaczego wierzymy w teorie spiskowe (Filip Andrzejak w odcinku solowym) - Idee Warte Poznania #002Czas pandemii zrodził dziesiątki, jak nie setki teorii spiskowych. “Koronawirus to broń biologiczna, która „wyciekła” z chińskiego laboratorium.” “Bill Gates stworzył wirusa, bo chce masowych szczepień, aby wstrzykiwać ludziom mikrochipy.” “Maszty 5G rozsiewają koronawirusa, a lockdown jest wprowadzany po to, aby móc w szybkim tempie rozbudować infrastrukturę tej sieci…” Pomimo, że wydaje się, że przy odrobinie refleksji i podstawowym zweryfikowaniu faktów nietrudno stwierdzić, że są to kompletne bzdury, to ciągle wielu ludzi w nie wierzy… i co gorsza trudno przekonać ich do zmiany zdania nawet z użyciem logicznych argumentów. Dlaczego tak się dzieje? Dlaczego jako ludzie mamy tendencję do wierzenia w tego typu historie? Co nam to daje, jakie nasze potrzeby zaspokaja? Dlaczego jesteśmy w stanie porzucić kompletnie logikę i uwierzyć nawet w najbardziej pokręcony spisek? Możliwe odpowiedzi na to pytanie omawiam w drugim odcinku podcastu Idee Warte Poznania. Zapraszam do słuchania! Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 14, 2020 Jaka jest różnica między artystą a projektantem (Łukasz Bazela w rozmowie o designie) - Idee Warte Poznania #001Gościem pierwszego odcinka podcastu Idee Warte Poznania jest Łukasz Bazela - artysta i projektant graficzny. Łukasz pełni obecnie rolę dyrektora artystycznego w studio zajmującym się projektowaniem gier komputerowych, przede wszystkim na platformy wirtualnej rzeczywistości, gdzie realizuje się zarówno twórczo, jak i projektowo. Motywem przewodnim naszej rozmowy jest dyskusja na temat różnicy pomiędzy artystą a projektantem. Poruszamy także kwestię złotych zasad designu, projektowania dla wirtualnej rzeczywistości oraz tego jak technologia zmieni zawód projektanta graficznego i jakie będą tego konsekwencje. Więcej informacji na temat podcastu znajdziesz na stronie: Spodobał Ci się ten odcinek? Wesprzyj podcast na: 29, 2020 Jeśli ktoś byłby zainteresowany działaniem w swoim mieście i napotkałby się z jakimś problemem, zapraszam do kontaktu, a na ile będę mógł tyle pomogę. 3. Myślę, że najlepszą radą
Komentarze sameQuizy: 157 Młodziej, niż będę teraz mam 13 lat i każdy mi mówi że wygląsam na 15 więc… Odpowiedz Będziesz wyglądał dokładnie na tyle, ile będziesz miał faktycznie lat. I dobrze:3 Odpowiedz Będziesz wyglądał dokładnie na tyle, ile będziesz miał faktycznie lat. Będziesz wyglądał dokładnie na tyle, ile będziesz miał faktycznie lat. Prowadzisz normalny tryb życia, nie przesadzasz ze śmieciowym jedzeniem, ale nie jesz zbyt wielu warzyw oraz ryb. Nie ćwiczysz regularnie. Nie narzekasz na choroby. Wygląda na to, że będziesz starzeć się w naturalnym rytmie. Fajny quiz Odpowiedz1 Będziesz wyglądał na dużo młodszego, niż tak naprawdę będziesz. Będziesz wyglądał na dużo młodszego, niż tak naprawdę będziesz. Dzięki zdrowemu trybowi życia będziesz sprawny, szczupły, zdrowy i mniej zestresowany niż wielu ludzi w Twoim wieku. Jesteś w tym momencie na zdrowej diecie i dużo się ruszasz oraz cały czas rozwijasz swoje pasje. Podziel się wynikiem w komentarzu!Ruszam się akurat mało ale super quiz Odpowiedz Będziesz wyglądał na dużo młodszego, niż tak naprawdę będziesz. Dzięki zdrowemu trybowi życia będziesz sprawny, szczupły, zdrowy i mniej zestresowany niż wielu ludzi w Twoim wieku. Jesteś w tym momencie na zdrowej diecie i dużo się ruszasz oraz cały czas rozwijasz swoje pasje. Podziel się wynikiem w komentarzu! Odpowiedz Będziesz wyglądał dokładnie na tyle, ile będziesz miał faktycznie lat. To… chyba dobrze. Fajny quiz Odpowiedz Będziesz wyglądał dużo starzej jak na swój wiek! Zgadza się, mówimy o dodatkowych kilogramach, wielu zmarszczkach i ogromnej zadyszce przy wchodzeniu nawet po schodach. Wszystko dlatego, że źle się odżywiasz, nie ćwiczysz ani nie śpisz wystarczająco długo, nie dbasz o swoją skórę, włosy i o włosy, skórę i paznokcie bardzo dobrze XDD Odpowiedz2 Będziesz wyglądał dokładnie na tyle, ile będziesz miał faktycznie lat. Będziesz wyglądał dokładnie na tyle, ile będziesz miał faktycznie lat. Prowadzisz normalny tryb życia, nie przesadzasz ze śmieciowym jedzeniem, ale nie jesz zbyt wielu warzyw oraz ryb. Nie ćwiczysz regularnie. Nie narzekasz na choroby. Wygląda na to, że będziesz starzeć się w naturalnym rytmie. Podziel się wynikiem w komentarzu! No i zarabiscie licze ze sie sprawdzi Odpowiedz Będziesz wyglądał na dużo młodszego, niż tak naprawdę będziesz. Będziesz wyglądał na dużo młodszego, niż tak naprawdę będziesz. Dzięki zdrowemu trybowi życia będziesz sprawny, szczupły, zdrowy i mniej zestresowany niż wielu ludzi w Twoim wieku. Jesteś w tym momencie na zdrowej diecie i dużo się ruszasz oraz cały czas rozwijasz swoje pasje. Podziel się wynikiem w komentarzuMoże tak będzie. Mam przynajmniej taką nadzieję haha Odpowiedz1 Będziesz wyglądał na dużo młodszego, niż tak naprawdę będziesz. Będziesz wyglądał na dużo młodszego, niż tak naprawdę będziesz. Dzięki zdrowemu trybowi życia będziesz sprawny, szczupły, zdrowy i mniej zestresowany niż wielu ludzi w Twoim wieku. Jesteś w tym momencie na zdrowej diecie i dużo się ruszasz oraz cały czas rozwijasz swoje pasje. Podziel się wynikiem w komentarzu! Odpowiedz
Znaczenie sztucznej inteligencji w przyszłości. 1 grudnia 2021. Postępy w robotyce, sztucznej inteligencji i uczeniu maszynowym sprawiają, że wchodzimy w nową erę automatyzacji procesów przemysłowych. Pytanie, czy polskiej produkcji bliżej dziś do nowoczesnych rozwiązań z Zachodu i pełnej automatyzacji procesów w fabrykach, czy

Moim zdaniem szkoła za 50 lat będzie wyglądać tak: Szkoła będzie unosić się w powietrzu. Najdłużej lekcje będą trwać do 14:30. Uczniowie będą latać samolotami do szkoły. Zamiast zeszytów będą tablety. Na w-f będziemy grać na kinecie. Uczniowie będą mieli cały czas na 12:00. Zamiast boiska będzie magiczna podłoga, na której będą się wyświetlały filmy. Każdy uczeń po ukończeniu szkoły dostanie laptopa. Na obiad będzie zawsze szwedzki stół, na którym będą: mięsa, soki, zupy itp. Zamiast schodów będą ruchome schody. Tak moim zdaniem będzie wyglądała szkoła za 50 lat. Bartosz Ampuła Moim zdaniem szkoła przyszłości będzie miejscem do nauki ,ale także do spotkania z kolegami. Na korytarzach będą zainstalowane ekrany LED na których będą wyświetlane informacje z różnych przedmiotów. Będą powszechnie używane komputery oraz inne urządzenia multimedialne. Na boisku będą wymalowane działania i rysunki , dostępna będzie wirtualna rzeczywistość. Na oknach zadomowią się kwiaty. W holu szkolnym zawiśnie regulamin szkoły wydrukowany na drukarkach 3D. Każdy uczeń będzie miał swojego robota androida który będzie nosił jego plecak i otwierał mu szafkę. Tablety zastąpią papierowe podręczniki Po korytarzach będzie kursować kolejka, którą uczniowie będą się przemieszczać między salami. W każdym wejściu znajdą się samo otwierane drzwi. Mam nadzieje że w szkole przyszłości każdy dobrze się poczuje. Bruno Borucki Moim zdaniem szkoła za 50 lat, będzie typowo komputerowa to znaczy. Każdy uczeń otrzyma w szkole małe pudełko jak zapałki. Takim pudełeczku, znajdować się będą wszystkie informacje dla każdej klasy. Może tylko być 6 klas podstawowych, reszta pójdzie do szkół wyższych. W szkole nie będzie dużo sprawdzianów, bo uczeń pisać będzie na swoim pudełeczku. Nauczyciel zawsze może sprawdzić, co uczeń pisze i zrobił sam. Lekcje będą robione tylko w szkole. Do domu nie będą zadawane. Nauczyciele też mogą odpocząć od dzieci. Ponieważ nie będą zabierać nauki do domu. Każdy będzie zadowolony. Nauczyciel w soboty będzie organizował fajne wycieczki poza szkolne. Taka szkoła może być za kilka lat…… Ale ja w tych czasach nie będę się uczyć. Może moje dzieci. Gabriela Drozd Moim zdaniem szkoła za kilka lat będzie wyglądała tak: Szkoła będzie wyglądała kolorowo a na ścianach będą różne kolorowe wzorki. W środku będzie pan który otwiera drzwi dla ludzi którzy chcą wejść do szkoły. Będzie wiele dzieci i dużo nauczycieli, którzy grali razem w gry. Dyrektor będzie bardzo miły dla uczniów i będzie chodził po klasach i będzie dawał uczniom cukierki. W świetlicy zamiast opiekunów będą dzieci które będą wymyślać różne zabawy np. zabawę w chowanego. Zamiast zajęć wychowania fizycznego będzie piłka nożna a dla innych zabawa na placu zabaw. W sklepiku szkolnym będzie można kupić wszystko np. lody, maskotki oraz chipsy. na boisku betonowym będzie wiele różnych rzeczy np. drzewa, kwiaty i maszyny do ćwiczeń. Każde przerwy będą trwały 20 minut i podczas przerwy będzie można wychodzić na boisko zielone. Na przerwie po szkole będzie chodziła pani która rozdaje lody. Jan Drozd Szkoła przyszłości będzie bardzo nowoczesnym budynkiem. Wszystkie książki i zeszyty zastąpią tablety. Dzieci nie będą musiały nosić ciężkich plecaków. Na zajęciach dzieci będą nosiły specjalne okulary do nauki. Ubrania do szkoły będą uszyte z nowoczesnych i lekkich materiałów. Nauczyciele mogą być robotami. Wiele zajęć odbywać się może wirtualnie, zwłaszcza gdy dziecko będzie chore. Nie będzie tradycyjnych ławek, tylko wygodne fotele, dopasowane do każdego ucznia. W szkole przyszłości będzie restauracja i każde dziecko będzie mogło zjeść na obiad to na co ma ochotę. Lekcje wf będą odbywały się w osobnym budynku. Będą w nim sale do uprawiania każdego sportu. Zuzanna Gabert Moim zdaniem szkoła za 50 lat będzie wielką pracownią informatyczną. We wszystkich salach zamiast książek będą komputery na, których dzieci będą robiły ćwiczenia. Zamiast dzwonka na lekcję i na przerwę odzywać się będzie komputer, który ma powiadamiać nas o rozpoczęciu się lekcji i przerwy lub ich zakończeniu. Na e-dzienniczku będą pojawiać się linki do prac, które dzieci robiły na lekcji. Będą też roboty, które będą pomagać w poruszaniu się niepełnosprawnych uczniów. Zamiast zdawać na kartę rowerową będziemy zdawać na uprawnienia na pojazdy latające. Zamiast tornistrów będziemy nosić e-booki. Na stołówce nic się nie zmieni. Nadal będziemy jeść: warzywa, owoce, nabiał i zupy. Tak wydaje mi się szkoła za 50 lat. Kuba Gembara Za 50 lat w szkole będą uczyć roboty zamiast nauczycieli. W szkole za 50 lat będą windy. Będzie się leżało podczas nauki na każdej lekcji. Będzie można przyjść do szkoły kiedy się chce. Nie będzie zadań domowych. Po szkole będzie sie jeżdziło gokartami. W sklepiku szkolnym będzie można kupić pendrive z wiedzą, którą będzie można przelać do głowy. W szkole będą teleportery. Każdy będzie miał laptopa zamiast ksiażek. Szafki będą w rożnych miejscach w szkole i jedna w domu. Gdy otworze szafkę w domu i włożę do niej plecak to gdy pójdę do szkoły będę mógł go tam wyciągnąć i go nie dźwigać. Jakub Jachowicz Moim zdaniem szkoła za 50 lat będzie wyglądała jak 3 piętrowy biurowiec. Koło szkoły będą pewnie ogromne sklepy handlowe. Żeby wejść do budynku będą potrzebne specjalne telefony. Aby wejść na piętro będziesz musiał usiąść na ławce a ona cie dostarczy na dany poziom. Na korytarzach będzie można poruszać się szkolna hulajnogą z malutkim silnikiem. W drzwiach będą rożne rzeczy które są na danym przedmiocie np: informatyka. Sale w których będziemy się uczyć będą wyposażone w:metalowe biurka, wysokie krzesła i masę przeróżnych informacji o tym co jest na przedmiocie. Żeby zamówić obiad uczeń będzie musiał podejść do komputera który znajduje się obok wyjścia, aby odebrać obiad musi podejść do kasy w której zapłaci i odbierze obiad. Boisko na przerwy będzie wyglądało jak uczeń który biega lub chodzi po wodzie. Moim zdaniem tak będzie wyglądała szkoła za 50 lat. Dominik Lewicki Moim zdaniem szkoła za sto lat będzie duża i nowoczesna. Będą się w niej znajdować windy dla niepełnosprawnych dzieci. Notowanie będzie wykonywane na komputerach, które znajdować się będą na każdej ławce. Uczniowie zamiast plecaków z książkami i zeszytami będą nosić tablety. Tablice w klasie będą dotykowe tak jak komórki. W sali do przyrody na ławkach będą mikroskopy, aby każde dziecko mogło z niego skorzystać. Lekcje przyrody będą odbywać się także na dworze, np. w lesie, aby zobaczyć jak w rzeczywistości wygląda to co podane jest w książkach. Sale będą wyposażone w urządzenia wyświetlające hologramy 3D, aby dzieci mogły lepiej przyswoić wiedzę i zobaczyć daną rzecz, o której mowa jest na lekcjach, np. postać z przeszłości, wynalazek lub zwierzę. W szkole będzie basen do nauki pływania, a także boisko z zamykającym się dachem. Na korytarzach będą szafki otwierane na odcisk palca. Dodatkowo pojawią się także automaty z jedzeniem i piciem. W szkole będą również dostępne miejsca do naładowania urządzeń elektrycznych, takich jak tablety, laptopy i telefony. Szymon Michalski Szkoła za 100 lat. Za sto lat nie będzie szkoły. Dzieci będą uczyły się w domach za pomocą Internetu. Praktykę będą zdobywać w specjalnych wirtualnych salach. W których obrazy 9D przeniosą dzieci w rożne części świata. Pozwolą odczuć wiatr, deszcz, upał, zimno, zapach. Każdy uczeń będzie miał osobistego androida. Będzie on pilnował zasad i uczciwości swojego podopiecznego przy testach. Obecność nie będzie obowiązkowa, wystarczy zaliczać testy. Dzieci zamiast wf, będą uczyły się latać na skate bordzie . Zero prac domowych, tylko samodzielne prace na tablecie. Marcelina Mikołajczak W szkole zamiast nauczycieli będą uczyć dzieci. Lekcje będą trwały tyle co teraz przerwy. Ławki będą podawać książki, przybory do nauki. Będzie więcej wycieczek i zabaw. Zamiast sali wf będzie sala trampolin. Będą także zjeżdżalnie zamiast schodów. Zeszyty będą działać jak komputery. Na boiskach szkolnych będzie mikrofon, który spełnia życzenia. Ściany będą miękkie. Tablice będą gadające. Będzie lekcja kreatywności. Rysunki na ścianach będą 3D. Będzie lekcja tworzenia filmów, gier itp. Nina Ostrowska W szkole przyszłości będzie się korzystało z tabletów lub innych nowoczesnych sprzętów. Będzie nowoczesne boisko z trampolinami, tunelami powietrznymi i magicznymi dywanami. Na lekcjach uczniowie będą grali w gry komputerowe rozwijające mózg. Będzie mniej testów, sprawdzianów i kartkówek, a więcej nauki przez zabawę. Niektóre sale będą większe, a w każdej będzie urządzenie do wirtualnej rzeczywistości. Będzie się tworzyło własne programy. Nie trzeba będzie nosić książek. Będzie się mniej pisało. Nie trzeba będzie nosić śniadania, bo dla wszystkich będą kanapki. Będą automaty ze słodkimi przekąskami. Grzegorz Pancer Pakiet pierwszeństwa wejścia na stołówkę - do wykupienia. Darmowe automaty z wszelkim jedzeniem. Wejście do szkoły i otwieranie szafek za pomocą chipa. Internet w szkole. Czat dla uczniów. Ruchome schody i chodniki. Zamiast podręczników i zeszytów tablety. Każdy ma jedno biurko i cały czas siedzi w tym samym miejscu. Możliwość wybrania sobie przedmiotów. Uczniowie przychodzą do szkoły o dowolnej godzinie od 6:30 do 18:00. Każdy na biurku ma telefon, tablet i komputer. Na stronie szkoły są do każdej lekcji przypisane nagrania nauczycieli, ,,e-lekcje”. Napisane są także zadania do zrobienia na lekcji, w ,,e-ćwiczeniach”, rzeczy do napisania w ,,e-zeszycie”, i teksty do przeczytania w ,,e-podręczniku” znajdujących się na stronie szkoły. Uczeń realizuje ,,e-materiał” w szkole po czym idzie do domu. Zadania domowe, również zamieszczone na stronie szkoły, uczeń odrabia w domu na tablecie. Gdy nie można przyjść do szkoły, nie chcemy lub jesteśmy chorzy, lekcje robimy na tej samej zasadzie w domu. Monika Piątek Moja szkoła w przyszłości będzie nowoczesna i przyjazna dla uczniów. Będą do niej chodziły przecież moje dzieci i dlatego chcę, żeby dobrze się w niej czuły i chętnie do takiej szkoły przychodziły. Na pewno w przyszłości będzie w szkole więcej komputerów, może książki zastąpią laptopy lub tablety. Chociaż na pewno chciałabym czytać też papierowe książki. Może będą tworzone trochę mniejsze klasy, żeby nauczyciele mieli więcej czasu dla każdego z uczniów. Wnętrze szkoły będzie odnowione, kolorowe, takie jakie są murale na naszym boisku. Na sali gimnastycznej i na boisku będą urządzenia do nowych gier i zabaw, które w przyszłości zostaną wymyślone. Magicznych dywanów będzie więcej na korytarzach. Na zewnątrz pojawi się wreszcie chodnik wzdłuż boiska, żeby było bezpieczniej. Moja szkoła przyszłości będzie na pewno inna, niż teraz, ale dzieci też ją będą lubiły. Natalia Szuster Szkoła za 50 lat będzie zupełnie inna niż obecnie. Do szkoły nie będziemy chodzili pieszo tylko będziemy dojeżdżali ruchomym chodnikiem. Klasy będą składały się z max 20-stu uczniów. Na wuefie będziemy biegali w odrzutowych butach. Przerwy będą odbywały się na boisku lub w parku linowym. Na lekcjach zamiast książek będą tablety. Lekcje geografii będą odbywały się na dworze i będą w formie gry- piłką będzie globus i w kraj który się kopnie trzeba wymówić jego nazwę np: Niemcy. W stołówce będą przynosiły nam roboty jedzenie takie jakie lubimy, innymi słowy roboty to kelnerzy. Na stołówce będzie mnóstwo najdziwniejszych owoców świata np: połączenie arbuza z granatem. Wycieczki będą max dwa razy na dwa tygodnie. Na wycieczkach będziemy latali samolotem dzięki temu możemy dolecieć do każdego zakątka świata. Taka moim zdaniem będzie szkoła za 50 lat. Aleksandra Wasinkiewicz Moim zdaniem szkoła za 10 lat będzie miłym i sympatycznym miejscem. Nie będzie kolejek do obiadu. Sprawdziany i kartkówki będą robione w komputerach. Lekcje będą zapisywane na tabletach i tak samo zadania domowe. Na przerwach uczniowie nie będą biegać po korytarzach i się bić. Nie będą musieli nosić podręczników do szkoły. Ferie zimowe będą trwały cały miesiąc. Nie będzie zeszytów i zeszytów ćwiczeń. Drugie śniadania będą w szkole czekały na dzieci. Ciężkie plecaki zastąpimy małymi, lekkimi plecakami. Dzieci będą chodzić do szkoły z uśmiechem. Amelia Bartkowiak Moim zdaniem szkoła za 50 lat będzie inna niż teraz. Klasy będą okrągłe. Na środku będzie podest, na którym będzie wyświetlany hologram nauczyciela. Tablice będą zmieniać kolory na takie jakie będą chcieli uczniowie. Będzie też można pisać po nich palcem jak po ekranie dotykowym. Uczniowie będą mogli rysować graffiti po ścianach swojej sali. Zamiast przyborów uczniowie będą nosili tablety. Na wycieczki będzie można lecieć na inne galaktyki i uczniowie będą mogli wybrać czy chcą wycieczkę czy dzień wolny. Na geografii i biologii dzieci będą jeździć do innych krajów. Fajna by była taka szkoła. Szymon Brodala Moim zdaniem szkoła za 20 lat będzie niezwykła. Zamiast zeszytów wszyscy będą mieli tablety po korytarzach będą chodzić roboty. Zamiast tablic na ścianach będą wisiały wielkie komputery. Zajęcia będą prowadzić roboty, które będą mówić i będą sterowane przez nauczycieli. Będą duże autobusy w kształcie statku kosmicznego, które będą przywozić dzieci do szkoły i zawozić do domu. Nie będziemy się musieli uczyć tabliczki mnożenia ani pisania liter, bo wszystko za nas będą robić roboty i komputery. Na lekcjach przyrody będziemy się uczyć wszystkiego o kosmosie. W bibliotece będzie można wypożyczyć tylko e-booki zamiast książek jakie mamy teraz. W stołówce obiady będą przygotowywane przez wielkie maszyny i podawane przez panie kucharki. Uważam, że nie będzie dobrze jeżeli wszystko za nas będą robić roboty, ponieważ zrobimy się leniwi i będzie nudno i smutno. Laura Drozdek Za 20 lat nauka w szkole będzie inaczej wyglądać. Uczniowie będą korzystać z tabletów i czerpać wiedzę z Internetu. Nauczyciel będzie podpowiadać jak właściwie stosować wiedzę. Nie będziemy mieć zadań domowych. Podczas lekcji będzie więcej pracy w grupach i zadań projektowych. Będziemy uczyć się przez zabawę oraz wykonywanie różnych doświadczeń. Każdy uczeń będzie mógł więcej czasu poświęcić na zajęcia, które go szczególnie interesują. Uczniowie będą mieć taki plan, żeby móc korzystać z wielu kółek zainteresowań. Klasy nie będą tak liczne. Każdy uczeń będzie mógł codziennie porozmawiać z nauczycielem. Agata Frąckowiak Mam nadzieję, że szkoła w przyszłości nie będzie się bardzo różniła od dzisiejszej, chciałbym przede wszystkim, abyśmy mogli zawsze do niej chodzić, a nie uczyć się z domu przez internet. Chciałbym jednak, aby nastąpiły pewne zmiany… Myślę że głównym przyborem będzie smartfon, zastąpi dzisiejsze zeszyty i książki. Nasze ławki będą jak elektroniczne tabliczki, będziemy po nich pisać i rysować, a wszystko automatycznie zapisze się w pamięci komputera. Tablice też będą elektroniczne i będzie można na nich wyświetlić to, co napiszemy na naszych ławkach. Na lekcjach będziemy używać okulary wirtualnej rzeczywistości, dzięki nim będziemy mogli być uczestnikami różnych bitew na lekcjach historii, albo odwiedzać różne miejsca na lekcjach geografii - tak jak byśmy tam pojechali. Wszystkie urządzenia będą podłączone do Internetu i przez internet będziemy wymieniać się informacjami. Każda szkoła będzie miał własną siłownię, basen, kort tenisowy, rowery, a może nawet tor wyścigowy. Będziemy mogli z tego korzystać na lekcjach w-f oraz po lekcjach. Na przerwach będziemy mogli grać na konsolach PS4, grać w piłkę, biegać po korytarzach, bawić się klockami lego. Chciałbym, aby pozostał dzwonek i zawsze sygnalizował koniec lekcji. I jeszcze jedna zmiana, e-dzienników dla rodziców mogło by nie być!!! Jakub Korytowski Moim zdaniem za sto lat będziemy poruszać się po szkole pojazdami. Nie będziemy również pisać długopisami. Wszystko będziemy pisać na komputerach. Lekcje będą prowadzone przez roboty. Znikną też tablice- zastąpią je nowoczesne projektory. Projektory będą połączone z nauczycielami robotami, dzięki czemu to, co będzie myślał robot, będzie się pokazywało na projektorze. Szkoła będzie szklana a drzwi metalowe. Wszystko ogrzewane baterią słoneczną. Światła będą zaprogramowane tak, żeby w salach i na holu same się zapalały. Nie będziemy też odrabiać lekcji. Zamiast tego ostatnia godzina dnia będzie przeznaczona na sen, podczas którego zapamiętamy wszystkie wiadomości. Dzięki temu wiedza będzie szybciej nam wchodzić do głowy i cała szkoła (łącznie ze studiami) będzie trwała tylko osiem lat. Mikołaj Lewandowski Zapewne każdy z nas zastanawiał się jak będzie wyglądała nasza szkoła za kilkanaście lat. Na pewno będzie bardziej nowoczesna i skomputeryzowana, ale zanim to nastąpi potrzeba jeszcze dużo czasu. Będzie ona zapewne zmieniała się etapami. Po pierwsze powinno się unowocześnić klasy poprzez wyposażenie w pomoce dydaktyczne potrzebne do danego przedmiotu np. mikroskopy, stacje meteorologiczne, zestawy do budowania podstawowych obwodów elektrycznych, lupy, szkielet budowy człowieka i niektórych zwierząt, plansze ścienne do nauki przedmiotów, przedstawiające w obrazkach ich znaczenie, przyrządy do wykonywania różnych doświadczeń, gabloty z różnymi owadami i wiele wiele innych pomocy mających pomóc w przyswojeniu wiedzy przez uczniów. Klasy powinny być pomalowane w żywe kolory nastrajające uczniów do lepszego myślenia. Ponadto w salach powinno się znajdować dużo żywych roślin i zwierząt, o które uczniowie sami dbaliby. To miałoby zachęcić uczniów do wspólnego dbania o dobro naszej szkoły. Zwykłe szkolne ławki powinny zostać zastąpione multimedialnymi panelami, które w zależności od potrzeby mogą być podręcznikami lub ekranem, na którym jest wyświetlany film edukacyjny a po umieszczeniu przez ucznia w czytniku odpowiedniego nośnika danych powinny stawać się zeszytami, na których można pisać notatki. Oświetlenie w salach powinno zostać zastąpione światłem słonecznym, dzięki któremu uczniowie nie odczuwaliby zmęczenia. Na korytarzach szkoły powinny znajdować się murale, które będą uczyć poprzez zabawę. Korytarze zostaną wyposażone w automaty, z których będzie można zakupić kanapki, soki a nawet zamówić ciepły obiad, który zostanie dostarczony do odpowiedniej osoby. Szkoła będzie bardziej zabezpieczona poprzez czytniki kart, które będą w posiadaniu każdego ucznia i pracownika szkoły. Wstęp do szkoły będzie możliwy tylko poprzez odbicie karty i wpisanie odpowiedniego kodu. W miejsce obecnych schodów powstaną ruchome schody bądź windy umożliwiające szybsze przemieszczanie się po szkole. W trakcie przerw będzie można posłuchać muzyki bądź pograć w gry multimedialne. Miejsce osób sprzątających zastąpią roboty. Szkoła w przyszłości z pewnością będzie ciekawsza niż dzisiejsza, w której panuje monotonność, jednak nie wyobrażam sobie siebie w szkole, w której nie mogłabym pisać w zeszytach, bawić się z kolegami na przerwach. Jest to może nudne i czasami bardzo stresujące, ale takie lekcje mają swój klimat. :) Zosia Niemiec 4D A Ty jak wyobrażasz sobie szkołę w przyszłości ? Joanna Kordzińska

BQeBDOz.
  • z5151o3qhg.pages.dev/54
  • z5151o3qhg.pages.dev/118
  • z5151o3qhg.pages.dev/230
  • z5151o3qhg.pages.dev/141
  • z5151o3qhg.pages.dev/270
  • z5151o3qhg.pages.dev/361
  • z5151o3qhg.pages.dev/50
  • z5151o3qhg.pages.dev/311
  • z5151o3qhg.pages.dev/77

    • jak będę wyglądała w przyszłości